Carnet de notes

mardi 15 décembre 2009

Lia a reçu son ''carnet de notes'', le bilan de ses progrès établi chaque année à la crèche.

Voici l'avis de la maîtresse :
"Lia fait un excellent travail en classe. Elle suit les instructions et tire une grande fierté de son travail. Elle est très décidée et se met en colère si elle n'obtient pas ce qu'elle veut. Lia est aussi très indépendante et n'aime pas être aidée dans ses activités.'' Bref, indépendante, dégourdie et un peu coléreuse, comme on la connaît :-).

Voilà le détail de ses progrès :
Motricité fine :
- sait tenir le crayon avec ses doigts plutôt qu'à pleine main
- sait enfiler des perles
- sait coller
- sait dessiner des cercles
- sait parfois remonter la fermeture éclair
- sait parfois boutonner ses boutons

Motricité globale :
- sait lancer une balle
- sait attraper une balle
- sait frapper le ballon avec le pied
- sait galoper
- sait monter et descendre des jeux de plein air
- ne sait pas faire du trycicle
- ne sait pas sauter à cloche-pied

Capacités cognitives :
- sait compter jusqu'à 10
- sait faire des correspondance
- sait identifier et grouper des objets par caractéristiques
- sait désigner une couleur quand on lui demande
- sait reconnaître les formes
- reconnaît parfois les lettres de l'alphabet
- sait démontrer de la créativité
- sait mémoriser
- a conscience de la notion de temps
- a de l'intérêt pour le '' comment'' et le ''pourquoi'' des choses
- améliore sa faculté de concentration
- sait résoudre des problèmes simples

Autonomie :
- sait tourner le robinet
- sait demander de l'aide si nécessaire
- sait désigner les principales parties du corps
- sait mettre ses chaussettes et chaussures
- sait aller aux toilettes
- sait boire au verre
- sait utiliser une cuillère et une fourchette
- sait utiliser le matériel de manière appropriée
- participe au rangement
- suit les règles de la classe
- réalise les tâches demandées

Capacité émotionnelle :
- partage parfois les jouets avec les autres
- améliore son intégration avec ses camarades
- joue bien dans un groupe de 2 ou 3 enfants
- n'est pas timide avec des étrangers
- commence à comprendre les besoins des autres
- sait parfois se calmer d'elle-même
- connaît quelques informations sur elle-même (nom, âge, sexe)
- sait entretenir une amitié avec un autre enfant
- comprend les conséquences de la désobéissance en classe

Maîtrise du langage :
- sait utiliser les verbes d'action
- parle pendant qu'elle joue avec d'autres enfants
- sait répondre aux questions simples
- sait utiliser les pronoms personnels
- sait répondre correctement par oui ou non
- sait répondre aux questions qui, quoi, où, etc
- sait décrire ce qu'elle a dessiné
- sait chanter une chanson simple
- sait exprimer ses besoins et sentiments
- sait regarder des livres de manière autonome
- sait parfois raconter l'histoire d'un livre
- sait parfois raconter une histoire d'après une photo ou dessin
(Je rajoute qu'elle sait faire tout ça en français aussi)

En conclusion, il faut encore travailler sur le caractère et lui apprendre à sauter à cloche-pied ! :-)